Infantil

INFANTIL A LA GRANJA!

L'arribada!!! Gràcies senyos aventureres per cuidar dels nostres menudets! Quina gran experiència per a tots!

Posted by Escola Jardí de l'Ateneu on dijous, 19 / maig / 2016

MATEMÀTIQUES AL PATI AMB INFANTIL

ESCOLA DE PARES 2015-2016

Ahir divendres va tenir lloc la darrera sessió de l'escola de pares amb els alumnes de 3 anys i els seus papis . Va ser...

Posted by Escola Jardí de l'Ateneu on dissabte, 30 / gener / 2016

RACONS D'INFINITES POSSIBILITATS A INFANTIL

Enguany, a les aules d'infantil hem posat en marxa nous racons amb l'ajuda de Sergio, el pare de Sergi, en el muntatge. La intenció és ajudar als xiquets a desenvolupar estratègies socials, mitjançant la posada en comú de determinats jocs simbòlics d'imitació dels rols de la realitat. D'aquesta manera, aprenem a compartir, cooperar, verbalitzar intencions... a la vegada que introduïm una sèrie d'hàbits i de normes que son obligatòries complir per poder jugar. En definitiva: els nostres xiquets estan encantats amb els nous racons.

A INFANTIL, LES CATERINETES MÉS DOLCES!


 

ESCOLETA PER A PARES 2015-2016

Estimades famílies,

Ja hem iniciat l'escoleta amb els més menudets, els nostres xiquets i xiquetes de 3 anys.

El divendres passat, ens juntàrem els pares d'alguns dels xiquets, amb Rosana (tutora) i Laia (psicòloga) per a conéixer-nos i posar en comú tot allò que ens preocupa dels nostres xiquets, no entenem o no sabem com fer... Així, concretàrem els punts a tractar al llarg de l'escoleta que seran:

- Hàbits d'autonomia i responsabilitat.
- Rabietes.
- Celets entre germans.
- Alimentació.
- Bolquers, xupó.
- Autocontrol.

El pròxim DIVENDRES 30 D'OCTUBRE, de 15.30 a 17 h, realitzarem la segona sessió de l'escoleta. Animeu-vos!

ENTRADA DELS MÉS MENUTS 2015-2016

Com tots els anys, encetem curs amb un dels vídeos més esperats: l'arribada dels més menuts, per primera vegada, a l'escola; la casa dels xiquets.

Entrada dels més menuts 2015-2016 from EJ on Vimeo.

Els pares més patidors podran fer-se una idea de com ha estat el primer matí a la Galeria d'Imatges de l'escola. Després d'uns primers moments de desconcert, ja jugaven al pati com si foren amics de tota la vida. De fet, molts d'ells ho arribaran a ser. Per a sempre.

  • Àlbum primer dia de classe 3 anys (àlbum de fotos).
  • Entrada dels més menuts 2015-2016 (vídeo).
  • Entrada dels més menuts 2014-2015 (vídeo).
  • Entrada dels més menuts 2013-2014 (vídeo).

ESCOLETA PER A PARES D'INFANTIL

Fa uns mesos, començàrem al col·legi l'Escoleta per a Pares dels alumnes del Primer Curs d'Infantil. Decidírem fer una “escoleta” diferent, més dinàmica i participativa per part dels pares que responia a les demandes i, sobretot, a les ganes i necessitat d'entrar a l'aula i compartir una estona amb els fills i filles.

La primera sessió va ser introductòria, amb la finalitat que els pares identificaren de manera més fàcil en què necessiten ajuda i orientació. El que férem va ser contextualitzar els hàbits d'autonomia i responsabilitat que hauríem de començar a instaurar als 3 anys i saber quins ja haurien de tindre assimilats.

Comentàrem situacions habituals en què ens podem trobar i oferírem pautes i ferramentes per a abordar-les. També demanàrem als pares que foren ells qui establiren les temàtiques a tractar les properes sessions, per tal que foren més pràctiques i productives.

La resposta no va tardar a arribar. Tots els pares es ficaren mans a l'obra i ens traslladaren aquells temes que els preocupen, situacions en què no saben com actuar o si ho fan de manera adequada... Així ens ficàrem en marxa: amb objectius a treballar amb els xiquets i amb moltes ganes de seguir avançant.

Per a tractar i donar resposta a totes les demandes, dedicàrem tres sessions grupals. Tres sessions intenses i ben divertides en què parlàrem d'alimentació, rabietes, enuresis nocturna, obediència i bon comportament, com aconseguir que dormen a la seua habitació, l'hora de fer els deures i complir amb responsabilitats, relacions entre germans, mentides i moltes més situacions concretes que anàrem comentant entre tots.

Cal destacar la gran complicitat que es va crear al grup; doncs, en aquells grans cercles que formàvem entre tots, cada tema o situació era parlat per tots. Entre mares i pares s'oferien consells i, sobretot, s'escoltaven i s'adonaven, entre rises i alguna llagrimeta, de com són d'habituals les situacions i, el més important, de com són de meravellosos els seus xiquets i xiquetes.

Per tot açò, no se'ns va ocórrer millor manera d'acabar l'escoleta que fent una sessió conjunta amb els xiquets, dins de la mateixa aula i amb la seua benvolguda “senyo”. Però, és clar, havíem de buscar com fer-los participar de manera lúdica i, al mateix temps, que poguérem traslladar i posar en pràctica tot l'abordat a l'escoleta.

Aleshores, decidirem explicar-los la història d'una xiqueta que per mal comportament i no saber fer les coses de manera adequada, no tenia nom i havíem de començar a educar-la entre tots; començant per dir-li quines actituds i conductes eren les adequades en cada context o com podia millorar.

Així, ens dividírem per grups de mares i xiquets. Cada un d'aquests va pensar i aportar idees a la nova companya de classe, la pintaren i, al final, entre tots, creàrem a “Xelo”; la nova xiqueta que, gràcies a les aportacions de tots, ja era una xiqueta renovada amb les idees clares de com s'havia de comportar i amb el seu nom propi.

Finalitzarem la sessió escoltant a pares i xiquets dir-se que era el que més els agradava d'ells. És a dir, els pares deien què era el que més els agradava dels xiquets i al revés. No podia haver-hi un final més tendre i emotiu.

I sí, Xelo, ja forma part de la classe de Primer d'Infantil del col·legi. És una xiqueta agraïda per com l'han ajudat a canviar però, el millor de tot, és una xiqueta molt feliç que de segur no va a poder estar millor cuidada i acompanyada.

Amb estima,
Laia.

TALLERS A 4T D'INFANTIL

Els xiquets de quatre anys tenen destinats uns dies a la setmana als tallers de lletres, de números i de construcció; on es porten a terme activitats diferents de la resta de la setmana, molt més lúdiques i creatives en què l'objectiu és posar en pràctica tot allò que han anat aprenent i fer-ho ajudant-se els uns als altres.

El paper de la senyo Esther és fer de moderadora i observar el bon funcionament d'un grup tan aplicat. Si voleu fer-los una visita en plena acció, podeu trobar més fotos a la Galeria d'Imatges.

gf